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开学报道(dào)还是(shì)报到，开学报道和开学报到的区(qū)别

　　因(yīn)为“报道”是利用某种工具对某事或物进行解释说明，使人们清晰(xī)了(le)解。

　　“报到”通常指的是参(cān)加会议的人到(dào)达会场办理的(de)手续，或者告知自己到(dào)了，因此开学用(yòng)“报到”比较合适。

　　报道和(hé)报到的区别有(yǒu)：意(yì)思不同(tóng)、使用场(chǎng)合不同、两(liǎng)者(zhě)词性不(bù)同、近义(yì)词不同。

　　一、意(yì)思不同。

　　1、报道(dào)：用书面(miàn)或广播、电视形(xíng)式发(fā)表的新闻稿。

　　例句(jù)：新闻报道必须真(zhēn)实，不许有半点虚(xū)假。

　　2、报到：向(xiàng)组织(zhī)报(bào)告自己(jǐ)已经来到。

　　例句(jù)：新(xīn)生报到意思说(shuō)准备在这个学校上学(xué)的(de)学生来报(bào)到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报(bào)道：报(bào)道是向人群(qún)、向社会通报情况，其内容广(guǎng)泛(fàn)受体较众，影响较(jiào)大(dà)，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有(yǒu)不明飞行物的(de)报道，我对(duì)这件事半(bàn)信半疑。

　　2、报到：报到是向(xiàng)某个人(rén)或某个(gè)单位报告你已到达指定现场，内容是单一的，相对(duì)来说，其范围和影响(xiǎng)都比(bǐ)较小。

　　例句：我当(dāng)初来(lái)此报到时，人(rén)地生疏，形单影只，生(shēng)活颇感寂(jì)寞。

　　三、两(liǎng)者词性(xìng)不同(tóng)。

　　1、报(bào)道(dào)：有多种词性(xìng)，可以作为动(dòng)词、名词，适用于不同的语(yǔ)境。

　　例(lì)句：对社会上的丑恶现(xiàn)象，新闻(wén)报(bào)道给予了有(yǒu)力(lì)的(de)鞭挞。

　　2、报到：只作为动词(cí)，语(yǔ)境单一。

　　例句(jù)：我来报(bào)到了(le)，贝格欠起身子(zi)，惟妙惟肖(xiào)地行(xíng)举手礼；

　　难以(yǐ)表现出(chū)更加恭敬(jìng)和得意的(de)样子(zi)了。

　　四、近义(yì)词不(bù)同。

　　1、报道：报道的近(jìn)义(yì)词可以同报(bào)导，均是指(zhǐ)对新闻等(děng)的报告(gào)传(chuán)播。

　　例句：看(kàn)了一篇(piān)新闻报道后，脑子里第一(yī)反应(yīng)就是我要听(tīng)到你的(de)声音，让我(wǒ)知道现在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句：到展(zhǎn)览会(huì)参(cān)观的(de)人都必须先到总服务(wù)台报到。

开学是报道还(hái)是报到(dào) 二者(zhě)的区(qū)别(bié)

　　 开学报(bào)到。

　　报道和报到两(liǎng)者意思(sī)不同、词性不同、近义(yì)词不同、所(suǒ)用对象(xiàng)不同(tóng)。

是报道还是报到的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利(lì)用(yòng)某(mǒu)种工具对某(mǒu)事或物进行解释说明，使人们清楚了解。

　　报到：通常指的是参加会议的人到(dào)达会场(chǎng)办理的手续,或(huò)者告(gào)知自(zì)己到(dào)了。

　　 2、两者词性不同

　　 报(bào)道(dào)有多(duō)种(zhǒng)词性，可以作为动词、名词，适(shì)用于不同的语境。

　　而报(bào)到只作为动词(cí)，语(yǔ)境单一(yī)。

　　 3、两者近(jìn)义词不同(tóng)

　　 报道的近义(yì)词可(kě)以同报导(dǎo)，均是指对新(xīn)闻等的报(bào)告(gào)传播。

　　而报(bào)到(dào)没有近义(yì)词。

学(xué)生报到是(shì)什么意思

　　 “学生报到”的意陆(lù)喊缺思是(shì)学生去新学校办的手续，告知自(zì)己(jǐ)到了。

　　 报(bào)到(dào)，读音bào dào，汉语成语，向组织报告自己已经来到：新(xīn)生今天开始。

　　出(chū)自(zì)宋(sòng) 文莹 《玉壶清话(huà)》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻方(fāng)出中书，会早辩岁(suì)大热(rè)，特渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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